以書潤(rùn)心 與智同行 ——綿陽(yáng)開(kāi)元中學(xué)幸福讀書會(huì)開(kāi)展讀書活動(dòng)

 如何才能讓孩子樂(lè)觀起來(lái)？帶著對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，老師們觀看了“習(xí)得性無(wú)助”的視頻，了解到經(jīng)歷過(guò)習(xí)得性無(wú)助的人可能會(huì)在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)感到無(wú)助和絕望，不再嘗試去解決問(wèn)題或克服困難，明白無(wú)助可以習(xí)得，樂(lè)觀也是可以習(xí)得的。

王燕老師先分享了自己的讀書觀，然后從生活案例入手，從“樂(lè)觀是可以習(xí)得的”“好的師生關(guān)系和親子關(guān)系勝過(guò)許多教育”“感覺(jué)滿意不等于真的滿意”三個(gè)方面分享了她的推薦理由，指出家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的過(guò)程中，可能會(huì)犯的兩個(gè)錯(cuò)誤：把自信直接附加在孩子身上和不恰當(dāng)?shù)刂肛?zé)孩子，并介紹了讓孩子樂(lè)觀的方法?！督坛鰳?lè)觀的孩子》特別反駁了純粹的正向教育、純粹的鼓勵(lì)式教育和自尊教育，倡導(dǎo)用科學(xué)、理性的ABCDE法則教出樂(lè)觀的孩子。

肖柯副校長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)作了要求和安排，鼓勵(lì)老師們帶著心去閱讀、帶著思考去閱讀，在書香中相遇，在教育中成長(zhǎng)。

活動(dòng)最后，王力書記從七個(gè)方面肯定了閱讀的意義。他強(qiáng)調(diào)，人生所讀的書,最終會(huì)化為骨肉，成為人靈魂的一部分，也會(huì)變成光,照亮人們前行的路。勉勵(lì)老師們一起讀書成長(zhǎng)，去遇見(jiàn)更好的自己。

  時(shí)光清淺處，

一步一安然。

愿開(kāi)中教育人在閱讀的世界里，

守一抹書香，

等一朵花開(kāi)，

為教育事業(yè)書寫更加輝煌的篇章！